27 octubre. - 31 octubre

Viernes 31 de octubre
1. Ambos cursos discutieron el Dia de los muertos en Mexico y vimos unos videos en youtube acerca de los eventos de la celebracion.
2. En AP, vimos un video sobre la leyenda de la llorona.

jueves, el 30 de octubre
Spn 4
1. 5.5 Lectura extendida
2. 5.5 PQA, retell

AP
1. Correciones de ensayos
2. 2.2 PQA, minicuento
3. Lectura- Leimos capítulo 2 de Antes de ser libres


Spn 4- Miercoles, 29 octubre
1. Traducciones del subjuntivo/indicativo (quiere que, queria que, es posible que, pienso que)
2. Traduccion de cancion- Realidad o sueño, Jarabe de Palo
3. 5.5 Minicuento- Vamos a hacer un "retell" mañana.

AP SPN-Miercoles, 29 de octubre
1. Fernando Botero- Un discurso del artista y su estilo. Tendras que identificar el arte de Botero en el examen final.
2. Credito extra (solo para los que leen este blog): Encuentra un cuadro de Velasquez que se llama Las meminas. Imprime una copia y escribeme un sumario breve sobre la historia del cuadro. No diga nada a nadie a cerca de esto. ;)



SPN 4- martes, 28 de octubre
1. SiPS, would drill
2. 5.6 PQA- conversation
3. Minicuento- 5.5
4. Tarea- Escribe un ensayo creatvo utilizando las siguientes expresiones: De todos modos, se le ocurre una idea, mas que nada.

AP SPN- martes, 28 de octubre
1. SiPS, would simpre > complex
2. 2.1 PQA
3. Actividad de escuchar- Authentik pista 13, Sant Jordi (Las transcripciones estan abajo)
4. Tarea- Escritura creativa- con vocabulario entregado

• Se viste de terciopelo
• dirigirse hacia
• Se dirige hacia
• Me dirijo
• Le da un asusto
• A mí me cae(n) bien
• no tiene nada que ocultar
  

Spn 4- Lunes, 27 de octubre
1. Conversación- Vocabulario: El cine. los filmes, las películas, la actriz, el actuar, el papel de, se ve muy buena-mala, tuvo lugar, ¿Hay una persona que haya visto...?, No hay nadie que viera..., A mi me cae bien Nicole Kidman, A mi me caen bien los actores españoles,
2. Lectura/Escuchar- Notes in Spanish 41- El cine Español, primero, leímos la transcripcion, entonces eschuchamos el episodio.
Enlace:
http://www.notesinspanish.com/2007/11/14/intermediate-spanish-podcast-40-heroes/
3. Escuchar Notes en Spanish en casa. Sigue el enlace arriba.

AP SPN- lunes, 27 de octubre
1. Conversation-
2. Actividad de escribir- Inventa una oración por las siguientes fraces: 1. no pienso que, 2. SiPS, would, 3. If normal, will, 4. con tal de que\
3. Authentik- La fiesta de San Jorge. Leimos la transcripcion antes de que escuchemos el articulo. pistas 13-15. Debes leer las pistas y cuando vuelves a escuela, puedes escuchar la grabacion despues de la escuela.
enlace: http://mwebster91.googlepages.com/ESOt08_transcripcion.pdf

4. PQA/Escritura creativa- Vamos a escribir un cuento creativo usando las siguientes expresiones:

• dirigirse hacia
• Se dirige hacia
• Me dirijo
• no tiene nada que ocultar
• Le da un asusto
• A mí me cae(n) bien

Tarea- Oct 20-Oct 24

Spn 4- jueves, 23 de oct.
1. PQA- Discutimos el arte de regatear y viajar en otros paises. Si no estuvieras aqui, tienes que conversar conmigo acerca de estos temas.
2. Entregame los ensayos.
3. 5.4 Prueba
4. Pepino, capitulo 10

AP Span- jueves, 23 de oct.
1. Analizamos unos ensayos selectos
2. Authentic
3. 2.1 PQA, Antes de ser libres
4. lectura' Antes de ser libres, cap. 2


Spn 4- miercoles, 22 de oct.
1. Minicuento Retell- Debes contarme el cuento que hicimos en clase por los puntos. No olvides de incluir el vocabulario.
2. 5.4 Lectura Extendida- Leimos el cuento juntos . Entonces, encontramos todas las clausulas que causan el subjuntivo. Pusimos una caja alrededor de estos ejemplos. Subrayamos los ejemplos del subjuntivo.
3. 5.4 Speed Write- Incuimos lo siguiente:

• para que
• SiPS, would (Si fuera alto, jugaria al baloncesto)

AP Span- martes, 22 de oct.
1. Prueba de comprension-Antes de ser libres
2. Speed Write- 2 minutos para planear, 10 minutos para escribir, y 5 minutos para contar las palabras y editar los errores encontradas (accentos, concordancia, etc)

• SiPS, would-SiPS, would (complex)
• se quejan de
• por lo general

SPN 4- martes, Oct 21
1. SiPS, would- Nosotros cantamos una cancion que se encuentra en el papel de canciones gramaticales, no. 10. Debes visitarme despues de la escuela para que yo pueda enseñarte acerca de SiPS, would.
2. Aprendimos y repasamos las proximas estructuras:

• Se pone un disfraz
• la reconoce
• No quería que nadie la reconociera
• No quiere que nadie la reconozca
• Engaña a ella
• Se fija en
• esta de mal humor
• Evita
• Resulta que
• No le cae bien

3. Si no estuvieras en clase hoy, debes tomar las estructuras nuevas arriba y usarlas en un ensayo creativo de 150 palabras.

4. Entregame la tarea de anoche. Leimos capitulo 8 y 9 de Pepino. Respondimos las preguntas.

AP Spn - martes, Oct 21

1. Traducciones:

• I didn’t think that they were going to come to the party.
• If I were the president, I would ask that people conserve energy.
• According to her, that issue deals with the change in the climate.

2. Minicuento- Lo empezamos ayer y debemos acabarlo hoy.
3. Prueba del primer capitulo de la novela, <>.

Spn 4 - lunes, Oct 20
1. Conversacion- Hablamos acerca de las peliculas que hemos visto y el esamen PSAT quemucha gente tomo´ el sabado. Vocabulario importante: yo vi, ella vio, un plot, tener la culpa, es culpable,, ¿Que pelicula has visto que me recomendarias? una peli, las becas (scholarship), un prestamo (a loan),
2. Lectura- Leimos capitulo 9 de Pepino. Al leer el capitulo, tendras que hacer las preguntas (los impares)

AP Span lunes, Oct 20
1. Conversation-
2. Minicuento- Vocabulario:
Amenazar
mientras tanto
Se le rodaban las lágrimas
Se portaba como si estuvieran
Sus pertenencias
Un ataúd

Tarea- el 13 de octubre - el 17 de octubre

13 de octubre
Spn 4- Conversación/PQA- Discutimos las actividades del fin de semana y los modos de transporte público. Si no estás aqui, tendras que conversar despues de la escuela esta semana utilizando el vocabulario abajo.
Vocabulario:
el metro, el tren, el autobus, el sistema de transporte, conducir (yo conduzco), el precio de gasolina está bajándose o subiéndose, cuesta más que cuando era joven, empieza a llover, un día soleado, un día lluvioso, las calles, las carreteras, los impuestos,

14 de Octubre

1. Lectura- Pepino, capitulo 7
2. PQA y Minicuento- Tendrás que escribir un minicuento u otro cuento creativode 150 palabras usando las expresiones abajo. Subraya las expresiones.

• un día soleado
• conduce, maneja
• la lluvia,
• llover > llueve > llovía
• tanto (a) , tanta lluvia
• se cubrió de neblina espesa
• de pronto

15 y 16 de Octubre

Español 4- Vamos a leer los proximos capitulos de Pepino, La casa embrujada. (Cap. 7 y 8)- Debes estar listo (-a) para una prueba para probar tu comprehension.

13 y 14 de octubre
Español del AP-
Conversacion se ofrece de voluntario, una misión de rescate, una red de seguridad, darle apoyo, una campaña de ganar dinero, cuidad de cajas de cartón, duerme, estaba durmiendo
PQA- Expresiones abajo


Lectura- Empezamos a leer nuestra primera novela del año, Antes de ser libres. Mientras que leemos esta novela, vas a aprender nuevo vocabulario y nos discutiremos la cultura dominicana a lo largo. Debes leer hasta p. 6.

Minicuento hoy usando las siguientes expresiones:

• asistimos a la escuela
  se quejan de
• el aula entera
• tratan de ocultar
• las pertenencias
• el retrato cuelga

Ap del Español- El 14 y 15 de Octubre

El martes, leímos unas transcripciones de Notesinspanish.com acerca de los Gitanos, episodio48, avanzado. Discutimosel asunto de los gitanos en España y tratamos de comparar el asunto español con unos americanos. ¿Existen paralelos? Si no estuvieras en clase hoy, tendras que leer la transcripcion y despues, escuchar el episodio y leer a la vez.

¿Qué hicimos hoy?

10 de octubre, 2008

Español 4-

• 5.3 Lectura extendida- trendrás que recogerla el lunes. Puedes leerla conmigo por los puntos.
• Lectura- Leimos capítulos 6 y 7 de Pepino. Puedes leerlos en casa y hacer las preguntas, los impares.

AP

• FVR-20 minutos
• Leimos un artículo desde Authentik, No. 1 y No. 12, entonces las escuchamos en forma de entrvista. Debes hablarme acerca este sunto. Necesitas una copia de la transcripcion y el CD.
• Miramos un video de Notes in Spanish y lo discutimos. Mira el video y escibeme un cuento creativo de 150 palabras incluyendo vocabulario nuevo.
• http://www.youtube.com/watch?v=16MhDlewRxs

¿Ausente? Hay cosas que hacer.

Hola Chicos,

Ha habido ciertos estudiantes ausentes recientemente por una razón u otra. No olvides de hacer la tarea perdida. Cuando no estés en clase, la vida en general sigue. Mientras que estabas en casa, nosotros seguimos aprendiendo. Por eso, tienes que hacer algo para reclamar los puntos porque cuando no estás, no yo te pago. Bienvenidos a "Life 101". ;)

Los días en que hacemos un minicuento en clase, es imposible volver a crear la misma situación. Me puedes visitar al volver, y te puedo dar uan copia del cuento para que puedas memorizarlo y presentármelo. Por la lectura específica, debes leer en casa cuando posible y escribirme un sumario o puedes discutirlo conmigo. Si no tienes la lectura, visítame tan pronto como sea posible, y te lo daré.

Otras opciones para ganar puntos:
http://mwebster91.googlepages.com/Participation-plotter08PDFb.pdf

Espero que estas surgerencias te ayuden. Si tienes una pregunta, enviame un email o buscame en Facebook.

¡Viva SLHS!
Profe