*** Las vacaciones navideñas ***

¡Hola chicos! Espero que lo pasen bie ya que están de vacaciones. Lo siguiente es un poco trabajo para que podamos mejorarnos un poco.

Español del AP:
1. Las novelas: Quiero que leas tú media hora esta semana, 15-20 minutos durante este fin de semana que viene, y media hora durante la próxima semana. Mientras que estés leyendo, es preciso que tomes apuntes detallados. Los apuntes de deben de tener que ver con el vocabulario nuevo (español al inglés) y con la lectua. Tendrás que entregarme la tarea el día que volvemos.
2. Actividad de eschchar:
Te pido que escuches un episodio de Notes in Spanish. No habra ninguna transcripción así que tendrás que escuchar con cuidado. Toma apuntes muy buenos para entregar.
Notes in Spanish: Las adopciones.

Español del 4a:
1. Es importante que eschuches un episodio de Notes in Spanish. Para escuchar, pincha aquí. Aquí se ven las transcripciones abajo.
Trancripción

Después de escuchar y leer, escribe 100 palabras a cerca de las tradiciones navideñas tuyas (para entregar)
2. Escucha un episodio de Mi vida loca. Toma apuntes buenos para entregar.


Español del 4b:
1. Quiero que leas un capítulo de Narnia. Debes leer mitad esta semana, y otra mitad durante la próxima. Mientras que estés leyendo, es importante que tomes apuntes detallados para entregar el día de regresar.

1. Además de eso, quiero que veas un episodio de Mi vida loca Toma apuntes para entregar.

Jueves, el 17 de diciembre 2009

Español del AP
1. Prueba de vocabulario de conversación
2. Habrá tiempo para trabajar en el ensayo. Tienen que entregármelo mañana a las 7.30.

Mañana todos los estudiantes de las clases de lengua español estarán en el auditorio para ver una película navideña en español.

Español del 4a
1. Lectura- Empezamos a leer un libro que se llama, Pepino y la casa embrujada.
2. Vimos un episodio de Mi vida loca, episodio 6
3. Mañana todos los estudiantes de las clases de lengua español estarán en el auditorio para ver una película navideña en español.
4. Para las vacaciones, vamos a leer un poco de Pepino; 15 minutos la primera semana de las vacaciones y 15 minutos la segunda.

Español del 4b
1. 6.7 Prueba de estructura
2. Lectura- El leon, la bruja y el ropero.

Mañana todos los estudiantes de las clases de lengua español estarán en el auditorio para ver una película navideña en español.

16 de diciembe, 2009 miércoles

Español del AP
1. Pasamos 25 minutos leyendo nuestras novelas que escogimos en clase. A lo largo, es importante que escriban apuntes, y que crees una lista de vocabulario desconocido. Además de eso, es preciso qe pases 5 minutos escribiendo un comentario que se trata del cuento. Entrégueme los papeles cuando vuelvas.

Prueba mañana. Que estén listos.

Español del 4a
1. Lectura extendida 8.13
2. 8.13 Speed Write
2. Prueba 8.13

Español del 4b

1. Lectura extendida
2. Speed Write 6.7
3. Prueba 6.7

Martes, 15 de diciembre, 2009 Segundo Trimestre

Español del AP
1. FVR
2. Actividades de Escuchar.

Español del 4a
1. Música. Escuchamos una vez la canción por Maná que se llama Fé.
2. Minicuento.
Hay un hombre que se llama Indiana Jones. Es explorador y a él le gusta explorar por todas partes pero especialmente, explora por África.

Español del 4b
1.6.7 Minicuento
2. Traducir una nueva canción de Juan Luís Guerra., Ojalá que llueva café
Pincha en las palabras que reconoces para que entiendas la canción muy bien.

lunes, 14 de diciembre, 2009

Español del AP
1. Hoy hicimos la próxima grabación oral. Antes de que la hicimos, escuchamos la música de Paco de Lucía. Esimportante que escuches unos ejemplares de su música en Youtube antes que que hagas la tarea.

Nombre la la tarea: NombreApellido.formalpresentation.7.1

Español del 4a
1. Hicimos unas canciones de gramatica, nos. 7,8, y 9.
2. Debes recordar recoger los foletos que les di a la clase.
3. 8.13 Minicuento

Español del 4b
1. Lectura- Leimos en clase hoy. El leon, la bruja, y el ropero.
Hasta la primera mitad de pág. 15
2. Vimos otro episodio de Mi vida loca. Es importante tomar apuntes y quiero que me los entregues cuando vuelvas.
Pincha aquí para verlo.

Viernes, el 12 de diciembre 2009

Español del AP
1. Pasamos por la nueva lista de vocabulario. Este vocabulario hemos conseguido durante la ultima semana y media. Que estén listos para la prueba que viene.

Español del 4a
1. Mi vida loca 5
Pincha en enlace (click on the link) para ver el episodio.
2. 8.12 Minicuento-
Hay un chico que se llama Fede. Fede tiene un problema. Fede no tiene nalgas que causa un problema. Fede es basquetbolista y cuando salte, los pantalones se caen. Fede no le gusta de que se caigan los pantalones. Es malo se caigan durante los partidos de básquetbol. Fede trata de resolver el problema y pasa mucho tiempo meditando.

Al meditar, él tiene una idea. Él decide ir a Nepal. Él sabe que J.Lo vive allí y sabe que ella tiene nalgas. Cuando ella baile, no se caen sus pantalones así que Fede piensa que es una buena idea visitar a J.Lo.

Al llegar a Nepal, Fede ve que J.Lo. está meditando. Ella dice y canta, Oooooom, es importante que tenga nalgas para que pueda bailarrrrrrr. Repite esta frase muchas veces. Fede sabe que es importante que medita tanto como J.lo. Él pasa 20 años meditando como si fuera J.lo. Después de 20 años de meditar, se da cuenta que tiene nalgas tan buenas como J.Lo.

Ya que Fede tiene nalgas tan buenas como J.lo, él sabe que puede bailar y jugar básquetbol. Él alquila un carro y vuelve a su casa donde baila como si fuera J.lo.

Español del 4b
1. Lectura- El león, la bruja, y el ropero.
2. 6.6 Lectura extendida

El 9 & 10 de diciembre, SNOW DAYS!!!!

Hoy chicos. Espero que lo pases bien y que goces el día de nieve. Abajo hay el trabajo para hoy y mañana. Mañana, habrá un poco de trabajo en caso de que no haya escuela. Uds. tendrán que entregarme la tarea cuando volvamos.

Para el Español del AP:
Para el miércoles:

1. Quiero que lean Uds. por 30 minutos hoy, la novela que seleccionaste la semana pasada. Después de leer quiero que escribas por 10 minutos a cerca del tema del libro y tus pensaminetos y opiniones. Trata de incluir estructuras avanzadas. Me entregarán la escritura mañana, el viernes or el lunes, cuando volvamos. Háganme una pregunta si estás confusos (-as).

Para jueves:
Escuchamos las siguientes conversaciones (tomen apuntes mientras que escuches...para entregar. Buenos apuntes merecerán una nota más alta):

Emociones. Eschucha hasta que hablen de Notes in Spanish Gold, es un anuncio.
http://www.notesinspanish.com/2009/11/20/emociones/

Olé por Radiohead
http://www.notesinspanish.com/2007/10/24/intermediate-spanish-podcast-38-radiohead/

Para El español del 4a
Para miércoles
1. Primero, quiero que hagas las canciones gramaticales con gestos (with gestures).
2. Quiero que escribas el cuento de ayer. Trata de inventar un nuevo final. Si no puedes recordar el cuento, escribe un un cuento usando el vocabulario.
alquila, es importante que alquile-vaya, pasa 20 años haciendo-pescando-hablando

Para jueves
3. Vamos a ver un episodio de Mi vida loca, episodio 5
Mientras que veas el epidodio, quiero que leas la lengua opuesta (read the opposite langauge).
Toma apuntes buenos para entregar. (Take good notes to turn in).

Para el español del 4b

Para miércoles:
1. Quiero que leas por 20 minutos, El león, la bruja y el ropero. Mientras que estés leyendo, es necesario que constuyas una lista de vocabulario nuevo, la palabra en español y la definición. Puedes usar un diccionario en línea.

Para jueves
Quiero que veas y que escuches y que tomes apuntes buenos para entregar.
Mi vida loca 12. Pincha abajo.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep12.shtml

Martes, el 8 de diciembre, 2009

En caso de que no haya escuela, quiero que visites el Blog. Aquí, habrá algo pequeño para leer o escuchar. Es necesario que tomes apuntes durante la acividad. ¿Tienes preguntas? Pídemela por e-mail, Facebook, o por teléfono.

Español del AP
1. Vamos a terminar las grabaciones.
2.

Español del 4a
1. Canciones de gramática
2. Minicuento 8.12

Español del 4b
1. Lectura- León, la bruja, y ropero
2. 6.6 minicuento

Lunes, el 7 de diciembre, 2009

Español del AP
1. Conversación
2. Fuimos a la biblioteca para hacer las grabaciones de Tema 2. Comparamos los tigres de la India y la mascota doméstica. Hay que hacer la última grabación por el próximo lunes. Es imortante recodar seguir las direcciones. No olvides de exportar com MP3.
La última grabación ddebe ser salvado como: nombreentero.tema4.1 Si deseas reemplacer un efuerzo con otro mejor, cambia el nombre así: nombreentero.tem4.2

Español del 4a
1. TPR
2. 8.1 Lectura extendida
3. 8.2 PQA, Minicuento

Español del 4b
1. Conversation
2. Canciones de gramátca, 8,9,10, 11
3. Lectura- Acabamos de leer capítulo 1.

Jueves, El 3ero de diciembre, 2009

Español del AP
1. Vamos a escuchar el episodio de Notes In Spanish que se trata de la muerte de la Siesta en España. Además de eso, vamos a acabar la discusión.
2. FVR- Pasaremos 20 minutos leyendo nuestras novelas que escogimos el martes.
3. PQA

• acaba de oír
• Se entera de
• A pesar de
• A él le conviene que deba de ir

4. Tarea: Quiero que leas este artículo: Tigre Woods
Vamos a discutir el asunto de Tigre. Deber de tener un opinion a cerce del accidente, la causa, y ¿Qué la va a suceder?


Español del 4a
1. Leímos y escuchamos una canción llamada, "Fe" por un grupo que se llama "Maná". Abajo se ven las letras de la canción.
http://www.elyrics.net/read/m/mana-lyrics/fe-lyrics.html

2. Pasamos tiempo aprendiendo un nuevo mini-cuento. Cuano no estés en clase para participar en un cuento, tienes que memorizarlo y presentarmelo desde memoria al volver.

Hay una chcia se llama Hannah quien nació en GH. Hannah es famosa no por correr rapidamente sin que porque puede montar un minielefante tan rapido como Camerón. A ella le gusta montar los minielefeantes pero hay un problema. No tiene un mini elefante como Camarón.

Un día su mama, La señora de Nybor veía la tele y vio un anuncio de Billy Mays. Fue el último comerical de Billy Mays. Ya no está. Billy Mays vendía mini-elefantes y La señora de Nybor sabía que Hannah quería tener uno así que se le compró. Fue el cumpleaños de Hannah. Hannah ya cumplió 16 años. Hannah está orgullosa de su elefante y practica y monta el minielefante como si fuera una profesional.

El próximo día, le invita a Jill, y las dos chicas se suben a sus mini-elefantes y van viajando para que puedan encontrarse con Camarón . Camerón está en un destino sectreto. No hay nadie que sepa dónde está, solo Jill. Jill no quiere que nadie sepa el destino secreto así que guarda el secreto y no dice nada a nadie.

Por fin, las chicas se encuentran con Camerón y los tres pasan el resto de dicimebre montando sus mini-elefantes juntos. Celebran su experiencia por tener una fiesta en el centro de India.

Español del 4b
1. Vamos a escuchar el episodio de Notes In Spanish que se trata de la muerte de la Siesta en España.
2. Vamos a repasar vocabulario 6.6 en un minicuento.

Miércoles, el 2 de diciembre, 2009

Español del AP
1. Lectura, Notes in Spanish
2. Notes in Spanish 77, La muerte de la sieta.

• Se entera de
• A pesar de
• me conviene que
• SiPS,would

2. Discutir los ausntos discutidos en el episodio, La muerte de la sieta

Español del 4a
1. Empezamos con una canción de gramática, No. 2
2. Pasamos 10 minutos discutiendo y jugando con el nuevo vocabulario.

•

nació (en)
cumplió 15 años
orgulloso
le dieron
a ella le gustan

3. 8.1 Minicuento

Español del 4b
1. Lectura, Notes in Spanish
2. Notes in Spanish 77, La muerte de la sieta.

Martes, 1ero de diciembre, 2009 Segundo Trimestre

¡Bienvenidos al segundo trimestre! El tiempo vuela, ¿no?

Español del AP
1. Pasamos los primero minutos del periodo haciendo trabajo de campana. Tienes que inventar unas oraciones individuales utilizando las siguientes palabras. Puedes cambiar la perspectiva.
no pienso que, iba a a ir, acaba de, hubiera, puesto que,
2. Discutimos los ensayos del examen. Tendrás hasta el viernes para hacer las revisiones. Quiero que vuelvas a escribir el ensayo como ena versión final.

Español del 4a
1. Ayer empezamos a leer la novela, El león, la bruja, y el ropero.
Hemos leído hasta el final de pág. 9.
2.Pasamos 20 minutos esuchando el español y leyendo el inglés

19 November, Jueves

AP and 4a-

Make sure you pick up the review papers for the exam. They are on the back counter.

Español del AP
1. Discutimos el subjuntivo
2. Vimos la próxima parte de la película. Mañana (viernes), la acabaremos. Tendrán que entregarme en ensayo que se trata del filme el día del examen.
3. No se olviden de grabar tu presentación de Audacity y dejar la grabación en la caja de Class Folders. Si necesitas mi ayuda, pídemela.

Español del 4a
1. Repasamos del subjuntivo.
2. Los estudiantes reciberon el tema para el ensayo. Hay que entregar el ensayo el día del examen.
3. Practica las canciones de gramática

Lunes, el 16 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Conversamos en grupos pequeños
2. Mapa de España
3.

Español del 4a
1. 6.3, PQA, Minicuento
2. Retells
3. Lectura extendida

Viernes, el 13 de noviembre, 2008

Español del AP
1. Lectura- Los cuatro acuerdos. Vamos a leer el próximo capítulo individualmente. Es importante que leas con cuidado para el lunes. Si no terminas la lectura en clase. tendrás que acabar la lectura en casa este fin de semana. Leeremos hasta el final del capítulo. (pág. 78)

2. Película: Al otro lado. Después de leer, veremos la próxima parte, capítulo 3 de la película que empezamos a ver recientemente. Es importante que entiendas lo que está pasando en el plot. Recomiendo que tomas apuntes mientras que estes leyendo. Serán muy util para el examen.

Español del 4a
1. Primero, vamos a leer la Lectura extendida 6.2 en un grupo grande. Es importante que se fijen en las estructuras avanzadas.
2. Despues de leer, veremos media hora de Harry Potter. Será importante que tomes apuntes. Quiero que busques ejemplos del imperfecto y del pretérito. Al hacer esto, crea una columna por cada lista.

Espero que tengas un buen fin de semana. Disfruta el tiempo agradable.

Jueves, el 12 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana'

2.0 Bellringer ¿SiPS, would o If normal, will?

1. If the women had gone to the concert, they would have enjoyed the music.

2. If it were summer, I would be at the beach and I would sail.

3. If they had rights, they would feel free.

4. They will come to the party if you ask.

5. If I weren’t busy, I would attend the class.

6. If that had occurred here, it would have been horrible.

7. If you pick up the book, I would love it.

2. Actividad de escuchar del AP, No. 4
3. canción

Español del 4a
1. 6.1 Prueba
2. 6.2 Minicuento

Había un hombre bajo, gordo, y calvo que estaba desilusionado con su vida, y meditaba en como habría sido diferente su vida si no hubiera equivocado tanto.

Pensó que si no hubiera fumado durante su juventud, habría crecido mucho más. Si hubiera crecido más, habría jugado al básquetbol. Si hubiera jugado al básquetbol, se habría hecho rico. Luego, se fijo en que si no hubiera comido demasiado, habría sido mucho más delgado.

Y por fin se dio cuenta de que si no siempre hubiera llevado una gorra, no se le habría caído el pelo, y no se habría quedado calvo.

3. Rewrite

Miércoles, el 11 de noviembre, 2009

Español del 4a
1. Escritura de reloj. Tema:

– Defiende Ud. La libertad académica en las universidades. ¿Debe una persona tener el derecho de decir lo que quiera? Debe un profesor o estudiante tener el derecho de hablar, de enseñar o criticar un asunto polémico.

– Explica un ejemplo que está en pro y otro ejemplo en contra de tu opinión.

2. Actividad de escuchar del AP. Diálogos 4,5,6
3. PQA 2.1 Díaz
4. Actividad de conversar, descripciones.

Todas las actividades de arriba tendrás que hacer después del día escolar si no estás presente.

Español del AP
1. 6.1 Minicuento. Vamos a terminar el cuento hoy y haremos un "retell¨.
2. 6.1 Lectura extendida. Cambiamos este cuiento escito en el tiempo del presente al teimpo pasado. Cuando con los tiempos verbales.

3. 6.2 PQA

Martes, 10 de noviembre

El español del AP
1. Notes in Spanish 81, analisis
2. Actividad de escuchar del AP, Diálogos 4,5,6
3. Lectura del AP 1.
4. 2.1 PQA.

El Español del 4a
1. Una nueva canción. Se me olvidó otra vez, por Maná. Busca las letras y la música en línea.
2. 6.1 Minicuento. Ademas del vocabulario, es importante que sepan estas expresiones:

• permite que salga
• quiere que tenga
• quiere hacerse ladrón
• 
  

Lunes, el 9 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Conversación
2. Trabajo de campana- igual que abajo
3. Notes in Spanish 81- Psicología de volar
Si no estás en clase, tendrá que escuchar este podcast y tomar apuntes.
4. Actividad de escuchar

Español del 4a
1. Trabajo de campana

1. Después de dos horas el orador siguió _____________.

1. hablar
2. hablaba
3. habla
4. hablando

2. Los vampiros no ________________ en el espejo.

1. Lo ven
2. se ven
3. le ven
4. les ven

3. ___________ olvido lavar las manos antes de que comiera.

1. Me
2. Se
3. Se me
4. Me lo

4. Los trabajadores han ____________su labor.

1. terminaron
2. terminado
3. terminados
4. terminando

5. Los alumnos están ______________ la composición.

1. escrito
2. leen
3. analizando
4. escriben

2. 6.1 PQA. Si no estuvieras en clase hoy, tendrás que escribir un cuento con el nuevo vocabulario abajo.

• unos muebles, la muebería
• el sofá, la lámpara, la silla, el sillón
  
• el estante, una mesa, un escritorio, un amario,
  
• la policía pilla al ladrón
• una literna brilla
• quiere que castigue
• huir (to flee), ella huyó, yo huyo

3. Conversaciones

Viernes, el 6 de noviembre 2009

Español del AP
1. 1.1 Prueba, Diaz.
2. Lectura, Cuatro Acuerdos. Para el lunes, Leeremos hasta página 67. Recomiendo que leas con cuidado.
3. Al otro lado. Película, Parte 2. Voy a mostrar esa pelí el miércoles para los estudiantes que no estuvieron en clase hoy. Es prciso que hagas apuntes. Más tarde los usarás.

Español del 4a
1. 5.6 Lectura extendida
2. Prueba 5.6
3. Vimos otro episodio de Mi vida loca. Pinche aquí para ver el episodio.Mi vida loca 11. Debes hacer apuntes mientras que leas. También, escribe un breve sumario que se trada del episodio.

Jueves, el 5 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana, Dictado #2. Si no estuvieras en clase, tienes que hacer esta actividad conmigo cuando vuelvas.
2. Minicuento- Tienes que escribir un cuento creativo. Si no estuvieras en clase, tambien tienes que decirmelo desde memoria.

• le han otorgado
• un heredero
• se estrena
• 
  

Español del 4a
1. 5.6 Trabajo de campana

1. Los padres sugieren que su hijo _________ a casa temprano. (volver)

2. Me importa que ella_______ rica. (hacerse)

3. Es necesario que ellos me _______ la ayuda cuando

la quiera. (dar)

2. 5.6 Minicuento, retells
2. 5.6 Lectura Extendida.

Miércoles, el 4 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Escritura-Ensayo- Es preciso que leas el siguiente artículo y que lo cites en el ensayo po lo menos una vez. Subraya la citación.

Dos padres pleitan por salvar o no salvar su bebé

Tema: ¿Qué opinas de este asunto? Los padres tienen creencias distintas que se tratan de este asunto. El juez tendrá que decidir la fatalidad o el destino del niño. ¿Debe un niño de un año sigue viviendo atado a máquinas en “en una existencia penosa” o debe tener el derecho de morirse con dignidad, rodeado de su familia. Si este crío fuera tuyo, ¿identificaría con el padres o con la madre? Planea y desarrolla tu argumento. Cita el artículo. Es preciso que utilices las estructuras avanzadas desde Las claves y Las cajas.

2. 1.1 Minicuento, Díaz.

• es gente celebre
• destacar
• Le había heredado
• la herencia
• Le ha otorgado
• Otorgar
• exige que actúe
• Le pide que vaya

3. Tarea' se acaba el ensayo en casa para entregar mañana.

Español del 4a
1. Escritura- El tema:

• Muchos creen que la ropa y la apariencia física siempre han reflejado la identidad del individuo dentro de la sociedad. ¿Qué opinas tú acerca de la apariencia hoy día? ¿Qué opinas de los uniformes escolares? ¿Por qué?
• Desarrolla y apoya tu opinión
• 150-200 palabras usando estructuras avanzadas
• 5 minutis para planear, 10 minutos para escribir, 5 minutos para editar y contar las palabras escritas en español.
  

2. 5.6 Minicuento

Martes, el 3 de noviembre, 2009

Español del AP
1. 1.1 Bellringer, Díaz

1.Si no ___________ ido por avión, ella habría __________ por tren.

2. No pensaba que el experto no ___________ a la conferencia. (venir)

3. No hay nadie que me ___________ ayudar con ese asunto. (poder)

3. Cristina y Luís van a aprender mucho antes de que ___________.

4. Si ___________ tú el artículo en la revista que se trata del terrorismo,

te enterarás que es un asunto complejo. (leer)

2. Lectura, Cuatro Acuerdos. Pasamos 15 minutos leyendo en clase, y haciendo apuntes. Lo que no podemos terminar, leeremos en casa hasta que alcancemos página 67. Habrá una prueba mañana para probar tu comprensión.
3. 1.2 PQA, Diaz

Español del 4a
1. 5.4 bellringer

1. La policía quiere que la gente _________ con cuidado en la nieve. (conducir)

2. Me importa que ____________ venir a mi fiesta. (poder)
3. Es necesario que me ___________ mis amigos. (engañar)
4. Roberto tiene que ___________ la nueva música antes de que la compre. (escuchar)

2. 5.5 Prueba de estructura
3. Lectura, Pepino, pp. 24-25. Leímos el resto del capítulo que nos quedaba. Después de leer, haz las preguntas en página 25 para entregar.
4. 5.6 PQA. en clase, nosotros nos conversamos utilizando este vocabulario. Si no estuvieras, tienes que crear un cuento utilizando estas expresiones.

• Un tipo- a guy
• Una estrella verdadera- a true star
• Sugiere que se cambien- s/he suggests that they change
• Le impresiona- it impresses him/her
  
• Se ve igual como- looks just like
• Le cobra- (the store) charges him
• Le pide a él que salga- S/he asks that (another person) leaves

Lunes, El 2 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana- Es preciso que traduzcan estas oraciones si no estuvieras en clase. Entreguenmelos al volver a clase.

We brought sunglasses in case it is sunny.

She went away before I could talk to her.

He doesn’t want to talk without sounding weird.

She works two jobs so that she can travel. We are going provided that we have fun.

2. PQA-

• un desafío
• desfiar
• contagiar (una enfermedad contagiosa)
• convivir
• consigue
• Conseguir
• Consiguió
• Destaca, destacada
• Le había heredado.
• Es gente celebre

3. Martes, Lectura- Cuatro Acuerdos, hasta páginas 66.

Español del 4a
1. Trabajo de campana. La construcción de verbos del subjuntivo. En la primera columna, escribe el presente del subjuntivo (yo) en la segunda columna, escribe la tercera persona del preterito y cambialo al subjuntivo del pasado. A)-aron, B)-ieron C)-jeron

“yo” del presente (ellos) imperfecto del subjunctive

1. Hablar _____________________ _______________________
2. comer _____________________ _______________________
3. vivir _____________________ _______________________
4. buscar _____________________ _______________________
5. caminar _____________________ _______________________
6. ver _____________________ _______________________
7. saber _____________________ _______________________
8. escribir _____________________ _______________________
9. quemar _____________________ _______________________
10. leer _____________________ _______________________
11. correr _____________________ _______________________
12. ser _____________________ _______________________
13. correr _____________________ _______________________
14. ser _____________________ _______________________
15. escuchar _____________________ _______________________
16. poder _____________________ _______________________
17. volver _____________________ _______________________
18. tener _____________________ _______________________
19. salir _____________________ _______________________
20. caer _____________________ _______________________
21. conocer _____________________ _______________________
22. decir _____________________ _______________________

2. 5.5 Lectura extendida. Leimos esta actividad en clase.
3. Para mañana: Prueba de 5.5

viernes, el 30 de octubre

Español del AP
1. Prueba de lista 8.2
2.
Español del 4a
1. Minicuento 5.5
2. Retell
3. Mi vida loca 10. Para ver el episodio pincha aquí

Jueves, el 29 de octubre, 2009

Español del AP
1. Escritura de la lectura. Escribimos un sumario y nuestros propios pensamientos acerca de esta parte de la novela. Vamos a hacer esta actividad el viernes. No se olviden de leer.
2. Authentik. Actividad de escuchar. Vamos a acabar de escuchar las noticias hoy. Secciones 6, 7 y 8
3. Actividad de escuchar, película: Al otro lado. Al escuchar, escriba apuntes. Habrá una prueba y otras responsibilidades más tarde. Debes de ser capaz de describir las escenas en detalle.

4. El viernes o el lunes, habrá una prueba de lista 8. Estén preparados.

5. Tarea para casa- Escuchar un podcast que te interesa desde el Web llamado SlowNewsIn Spanish.com

Quiero que lo escuches con cuidado y que hagas apuntes como vocabulario nuevo. Después de que hayas escuchado toda la emisión, escribe un breve sumario 100 palabras incluso tu opinión.

Mañana me vas a entrgar los apuntes. No olvides de escribir la fech y el tema de las noticias. Uds. tendrán que eschuchar una emisión cada semana y tendrán que entregarme los apuntes y un breve sumario cada los viernes.

Español del 4a
1. 5.5 PQA. Nosotros pasamos 20 minutos jugando con el vocabulario nuevo. Si no estuvieras en clase, tienes que
2. 5.5 Minicuento. Tendrás que decirme el cuento desde memoria el lunes si estás ausente. Aquí es el cuento.

Había un tipo raro que quería casarse con una mujer bella e inteligente, pero más que nada quería que esa mujer tuviera un cabello muy largo.

Conocía a muchas mujeres bellas e inteligentes, pero no podía apreciar su belleza porque lo único que no tenían era el cabello largo.

Resultaba que estaba enamorado de su vecina que se llamaba María. Realmente él quería salir con María, y ella con él. Pero había un detalle que no le permitía que saliera con ella; tampoco tenía ella un cabello largo.

Por fin a María se le ocurrió una idea para resolver el problema. Va a una tienda que vendía pelucas para que pudiera comprarse una. Ella se compró una peluca de pelo largo. Se la puso, y al tipo le encantó al verla. Aunque los dos sabían que sólo era una peluca, se casaron de todos modos.

Luego fueron a una agencia de viajes y compraron boletos para ir a una isla aislada para la luna de miel. Y claro que disfrutaron el viaje mucho y vivieron felices por el resto de su vida.

Miércoles, el 28 de octubre, 2009

Español del AP
1. Actividad de escuchar- Authentik, La inmigración
2. Escritura de reloj, inluso una fuente. Leímos un artículo que tenía que ver con una mujer activa quien perdió sus piernas en un acciendente automovilistico. Tema: Si te encontraras en una situacion semejante, ¿Cómo cambiaría? ¿Cómo no cambiaría? Seguirías siendo una víctima? ¿O te convertirías en un(-a) sobbreviviente? 5 minutos para leer. 5 minutos para preparar un ensayo bien organizado. 15 minutos para escribir. 5 minutos para editar.
3. Lectura para casa- Cuatro Acuerdos, página. 52 hasta página 55. Es preciso que hagas apuntes mientras que estés leyendo. Estos apuntes deben de incluir vocabulario nuevo y tus pensamientos.
3

Español del 4a
1. Canción, El 28
2. 5.5 PQA Apredimos estas frases hoy. Si no estuvieras en clase, es importante que aprendas y que memorices estas estructuras guiadoras. Entonces, será necesario que escribas un cuento creativo con ellas en que pasas 10 minutos escribiendo por lo menos. Utiliza un reloj para marcar el tiempo.

• Se le ocurre una idea
• Una isla aislada
• Más que nada
• Una agencia de viajes
• Le encanta

3. Lectura- Pepino, capítulo 6 Vamos a leer este capítulo en grupos de dos después de haber la primera página como un grupo entero.

Para jueves-
Escritura de reloj- Tema: Si recibieras un millon de dólares por ganar la lotería, ¿Qué harías tú con las ganancias? ¿A dónde irías tú? ¿Visitarías tú unos lugares exóticos? ¿Con con irías tú? ¿Irías con familia o con amigos? ¿O ambos?

Martes, El 27 de octubre, 2009

Español del AP
1. Authentik, Nov-Dic 07. Antes de que eschuchemos esta grabación de noticias, vamos a leer las transcripciones para que podamos conocer vocabulario nuevo. Es bastante rápido, pero a lo largo debemos a acostumbrarnos a la velocidad. Es más rápido que las grabaciones del AP. Para los estudiantes ausentes, tendrán que hacer esta actividad cuando vuelvas.
2. Escuchar las noticias de Authentik.
3. Discutir nuestas artículos de noticias encontradas en los periódicos.

Español del 4a
1. Notes In Spanish 11, Quejas. Antes de que escuchemos este podcast que se trata de las quejas en España, vamos a leer la transcripción individualmente.
2. Podcast 11, Quejas. Actividad de escuchar. Para escuchar, pincha aquí.
3. Si nos queda tiempo, vamos a ver otro episodio de Mi vida loca. Si no, vamos a ver el episodio en casa. Pincha aquí para ver Episodio 10.

Lunes, el 26 de octubre 2009

Español del AP
1. Entregar los ensayos.
2. Conversaciones libres
3. Un dictado. Actividad de escuchar


Español del 4a
1. Conversaciones usando los Wall Charts
2. Canciones de gramática. Cantamos estas canciones en clase. Si no estuvieras aquí, visitame y te daré una copia de las canciones para llevar.
3. Un dictado. Actividad de escuchar
4. Lectura. Leimos el próximo capítulo de Pepino. Capítilo 6. Haz las preguntas, los impares.

viernes, el 23 de octubre

Español del AP
1. Acabamos de leer capítilo2 de Cuatro Acuerdos. Después de acabar de leer, hay que empezar el ensayo. Los requisitos.

• El autor dijo que es importante honrar nuestras palabras y que debamos respetarla fuerza de ellas. ¿Qué opinas tú?
• El tu ensayo, cita el capítulo 3 veces y subráyalas. (Según el autor..., El autor dijo que...)
  
• Habla del poder de las palabras (lo positivo y lo negativo). Puedes relatar a tus propias experiencias.
  
• Más de 200 palabras
• Deben utilizar las Claves para escribir un buen ensayo del AP para que puedas incluir las estructuras avanzadas necesarias.
  

Español del 4a
1. Vimos Harry Potter. (30 minutos)
2. Si no estuvieras en clase, tienes que mirar HP 30 minutos.
3. Crea una lista de verbs en el perterito y el imperfecto. Después de hacer esta actividad, entregame la lista.

Jueves, el 22 de octubre, 2009

Español del Ap
1. Acabamos de leer en segundo capítulo de Cuatro Acuerdos (leímos hasta pág. 51)
2. Empezamos a escribir nuestro ensayo que se trata del segundo capítulo. Hay que escribir un ensayo bien organizado y es necesario que hagas 3 citaciones. Me tienes que entregar a mí mañana.

• Tema- El autor dijo que es importante honrar nuestras palabras y que debamos respetar la fuerza de ellas. ¿Qué opinas tú?
  
• En tu ensayo, cita el capítulo 3 veces. Subraya estas citaciones.
• También, habla del poder de las palabras (lo positivo y lo negativo). Puedes relatar a tus propias experiencias.
• Escribe por lo menos 200 palabras.
  
• Deben de utilizar las Claves para escibir un buen ensayo del AP para que puedas incluir las estructuras avanzadas.
  

Español del 4a
1. Bellringer-

1. Los vecinos __________ a San Juan el año pasado.

1. Se mudaron
2. Se movieron
3. Saltaron
4. Se mudarán

2. Mi amiga no puede ___________ a la gente cruel. Yo tampoco.

1. aguantar
2. soler
3. aguanta
4. aguante

3. A mí me gustan más los días soleados. Cuando llueva, _________triste.

1. me puse
2. se pone
3. me hace
4. tengo

4. Cuando era joven, tenía un carro deportivo que _________por las montañas. ¡Qué divertido era. Yo gozaba de divertirme en ese carro.

1. conducía
2. leía
3. me fijé
4. conoció

2. Cambia la siguiente lista al subjuntivo.

Presente Imperfecto

Tengo ___________ _____________

Caigo ___________ _____________

Habla ___________ _____________

Se sube ___________ _____________

Dice ___________ _____________

Soy ___________ _____________

Hace ___________ _____________

Voy ___________ _____________

Bebo ___________ _____________

Buscan ___________ _____________

Escribir ___________ _____________

saber _________ ___________

Miércoles, el 21 de octubre, 2009

Español del AP
1. Para miércoles y jueves, seguiremos leyendo la novela Los Cuatro Acuerdos. Es preciso que leas con cuidado porque mañana, el tema de escribir se tratará del capítulo que se trada del Primer Acuerdo.

Español del 4a
1. Para hoy, leímos el próximo capítulo de Pepino, en parejas. Es necesario que leas en español en voza alta. Cuendo encuentes un pasaje que es dificil de entender, quiero que vuelvas a leerlo en inglés. Para los estudiantes ausentes, si no estuvieras en clase, tendias que leer el capítulo y hacer las preguntas al final del capítulo.

Martes, el 20 de octubre, 2009

Español del AP
1. Lectura- Cuatro acuerdos páginas 26 hasta 36. Mientras que estés leyendo, quiero que mantengas un diccionario corriente para entregar. Es decir que cuando encuentres una palabra o expresion nueva, es preciso que la escribas y entones busca el sentido en el diccionario. Al encontrarla, escribela al lado.


Español de 4a
1. Canción de Julieta Venegas,
2. Escuchar-Lectura, Mi vida loca 8. Para ver el episodio, pincha aquí
Para mañana...Lectura- Pepino- ch 5

Lunes, el 19 de octubre, 2009

Español del AP
1. Conversación- Actividades de la semana
2. Noticias- Discutimos las noticias del día en español. Cada estudiante trajó un articulo que le interesaba para compartir.

• Viajé a
• Visité
• fui a
• fui de compras
• vi una película
• pasé tiempo (haciendo)…
• hablé con
• estudié
• Hice footing, hice ejercicios
• Asistí la competencia/el partido de
• Cené con
• Estaba a punto de ir cuando…
• Me agrada mucho (ir, leer, ver, etc.)
• Iba a ir a ________ con tal de que ocurriera, viniera, me llamara, tuviera, no lloviera,
  

3. Las noticias: Cada estudiante trajo un artículo que tenía que ver con un asunto que le interesaba. Suma tu artículo y díles a los compañeros porque te interesaba a ti. Sugiero que utilices el vocabulario abajo:

a. El artículo tenía que ver con…

b. En mi opinión…

c. Pienso que es interesante que…

d. No pienso que tenga razón…

e. Me parece que

f. Por ejemplo…

g. De igual manera…

Español del 4a
1. Conversación de grupo. (10 minutos) Estuvimos en grupos de 4 hablando acerca de las actividades del fin de semana.
2. Lectura extendida 5.4
3. Los paradores de España- Vimos una presentacion que se trata de los Pradores nacionales de España. Pincha aquí para aprender más. Si no estuviste en clase, tendrás que hablar conmigo después del día escolar. Te mostraré la presentación de nuevo.

Viernes, 16 de octubre

Español del AP
1. Pueba de Notes in Spanish 41. Es puede encontrar el enlace en la entrada de ayer.
2. Vamos a acabar el cuento. Si no estuvieras en clase, es importante que memorices el cuento y que me lo digas más tarde para recibit los puntos perdidos.

El cuento:

Linda está caminando por un almacén un día. Por la mañana, ella llega a saber que Brad Pitt estaría en el almacén así que ella quiere conocerlo. De hecho, ella quiere darle un beso y abrazo muy fuerte.

Ve un globo de aire en la distancia que está a punto de despegar. Ella no lo ve y está a punto de dejar de buscarlo cuando ve a unos hombres que aparentan ser muy jóvenes. Ella piensa que uno es Brad Pitt y le agrada. Es alto, rubio, y le parece bien guapo.

Así que llega a un puente que cruza un río. Si ella quiere conocer a Brad Pitt, tendrá que cruzar el puente y hay un problema. Hay un gnomo que no permite que lo cruce sin pagar un impuesto. Ella sabe que no tiene dinero así que trata de encontrar un remedio.

Se encuentra con una criatura que lleva un montón de dinero. Ella le pide que le haga un favor. La criatura le entrega dinero y Linda le presenta con una recompensa.

Por fin, Linda cruza el puente y corre al globo. Ya se encuentra con los hombres y se da cuenta que no es Brad Pitt. Es un hombre anciano y bien feo. No aguanta la idea de darle un abrazo.

2. Leeremos Cuatro acuertos hasta página 34.

Español del 4a
1. 5.3 Bellringer-Translations/Traducciones
2. 5.4 PQA, Minicuento. Si no estuvieras en clase, quiero que memorices el cuento abajo y que me lo digas el martes después de la escuela.

• Un disfraz
• Reconoce
• Engaña
• Se fija en
• de mal humor
• Evita
• Resulta que
• No le cae bien

El cuento:

Había una chica que quería ir a una fiesta. Ella sabía que toda la gente bonita estaría allí. Ella había querido asistir la fiesta del año. Por eso, encontró un disfraz y se lo puso. No quería que nadie la reconociera en la fiesta.

Si la hubieran reconocido, no habría estado contenta.

Al entrar en la fiesta, los engañó a todos porque nadie la reconoció.

Después de un rato se quitó el disfraz. Cuando se fijaron todos en quien era ella, ellos se pusieron de mal humor y querían evitarla.

Resultó que ella no le caía bien a nadie. Ella les había engañado. No les gustaba que les hubiera engañado.

3. lectura- Pepino, capítulo 4. Acabamos de leer el capítulo. Si no estuvieras en clase, sería importante que leas el resto del capítlo y que hagas las preguntas al final.

Jueves, el 15 de octubre, 2009

Español del AP
1. Lectura- Cuatro acuerdos, pp 24 hasta el final de página 36
2. 8.2.4 Minicuento

• llega a saber
• está a punto de
• alergias

3. Canciones de Julietas Venegas

Español del 4a
1. 5.3 Prueba de estructura. Debes estar listo (-a) para tomar esta prueba al volver si no estás en clase hoy. No olvides de repasar las listas pasadas.
2. Lectura- Canciones de Julieta Venegas

• Algún día

Miércoles, el 14 de octubre, 2009

Español del AP
1. 8.2 Speed Write Si tuvieras una oportunidad de viajar como Paco Nadal, ¿a dónde irías? ¿Qué lugar o lugares te gustaría visitar? ¿Por qué? Explica tus pensamientos en detalle en un ensayo bien organizado. Es preciso que planees por 3 minutes antes de que escribas por 10 minutos. Después de escribir, cuenta la cantidad de palabras que has escrito y busca cualquier errores que hay cometido.
2. 8.2.1 Retell
Vocabulario-

• almacén
• llega a saber
• está a punto de
• le agrada
• tendrá que cruzar, si quiere
• le pide que le haga un favor.
• una recompensa
  

3. Notes in Spanish 41. Para escuchar, pincha aquí

Español del 4a
1. 5.3 Speed Write

• Tema: Pienso que Si estuviera en (un lugar), yo iria, yo haría, yo visitaría... porque..

2. 5.3 Retell
3. 5.3 Extended Reading

Martes, el 13 de octubre

Español del AP
1. Lectura: Vamos a leer el Blog de Paco Nadal. Ya está viajando entre Estambul y la capital de Turkmenistán. Para leer, pincha aquí
2. Minicuento-

• si quiere conocerlo, tendrá que cruzar el puente (if normal, will)
• Si estuviera allá, ella lo daría un abrazo (SiPS, would)
• le pide que le haga un favor
• a él le agrada
  

3. Notes in Spanish 41- El cine español. Si no estás en clase, tendrás que escuchar este podcast y es preciso que tomes apuntes y que hagas un sumario que incluye unos pensamientos tuyos (100 palabras (por lo mínimo) Para escucharlo, pincha aquí

Español del 4a
1. Canciones de gramática
2. 5.3 PQA, Minicuento- Vamos a jugar con las nuevas estructuras en la forma de un minicuento. Si no estás en clase, tendrá que memorizar el cuento y decirmelo al volver. Además de decirmelo, tendrás que escribir un cuento con las nuevas estructuras.
3. Lectura- Pepino- capítulo 4

Lunes, 12 de octubre

Español del AP
1. Conversación- Hablamos del fin de semana. Además d eso, practicamos esta estructura:

• Si estuvieras en casa, ¿Qué estarías haciendo ?
• Si yo estuviera en casa, yo estaría bebiendo cafe, estaría jugando, estaría leyendo.
• Si estuviéramos en casa, ¿Qué estaríamos haciendo?
  

2. Vocabulario/Estructuras importantes - Para entregar mañana, tendrás que escribir un ensayo creativo de 150 palabras utilizando las siguientes expresiones.

• está a punto de- is about to
  
• le hace falta- s/he needs (este verbo se usa como gustar- a mí me gusta el chocolate)
  
• le hacen falta
• Me hace falta un para de sandalias - I need a pair of
  
• Si no estuviera, estaría (haciendo otra cosa)
  

3. Lectura de casa- Quiero que lean el Blog de Paco Nadal. Nadal escribe de sus viajes. Mientras que leas, es preciso que hagas apuntes y un sumario de tus pensamientos para entregar por el viernes (por lo mínimo 150 palabras). Se requiere que leas las entradas para el 8 y el 10 de octubre. Pinche aquí.

¿Quién es Paco Nadal?

Paco Nadal es licenciado en Ciencias Químicas y Master en Periodismo por la Fundación El País/Universidad Autónoma de Madrid. Escritor, periodista, fotógrafo, director y guionista de documentales y sobre todo, culo de mal asiento desde que tiene uso de razón. Su estado natural es el perpetuo movimiento y cuando no está de viaje, suele enfermar.

Español del 4a
1. Conversación- Hablamos del fin de semana. Además d eso, practicamos esta estructura:

• Si estuvieras en casa, ¿Qué estarías haciendo ?
• Si yo estuviera en casa, yo estaría bebiendo cafe, estaría jugando, estaría leyendo.
• Si estuviéramos en casa, ¿Qué estaríamos haciendo?
  

2. Mi vida loca8- Empezamos a mirar este episodio de Mi vida loca. Tenemos que acabar de verlo en casa. Mientras que mires, escribe unos apuntes para entregar(notes to turn in). Pinche aquí.