19 November, Jueves

AP and 4a-

Make sure you pick up the review papers for the exam. They are on the back counter.

Español del AP
1. Discutimos el subjuntivo
2. Vimos la próxima parte de la película. Mañana (viernes), la acabaremos. Tendrán que entregarme en ensayo que se trata del filme el día del examen.
3. No se olviden de grabar tu presentación de Audacity y dejar la grabación en la caja de Class Folders. Si necesitas mi ayuda, pídemela.

Español del 4a
1. Repasamos del subjuntivo.
2. Los estudiantes reciberon el tema para el ensayo. Hay que entregar el ensayo el día del examen.
3. Practica las canciones de gramática

Lunes, el 16 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Conversamos en grupos pequeños
2. Mapa de España
3.

Español del 4a
1. 6.3, PQA, Minicuento
2. Retells
3. Lectura extendida

Viernes, el 13 de noviembre, 2008

Español del AP
1. Lectura- Los cuatro acuerdos. Vamos a leer el próximo capítulo individualmente. Es importante que leas con cuidado para el lunes. Si no terminas la lectura en clase. tendrás que acabar la lectura en casa este fin de semana. Leeremos hasta el final del capítulo. (pág. 78)

2. Película: Al otro lado. Después de leer, veremos la próxima parte, capítulo 3 de la película que empezamos a ver recientemente. Es importante que entiendas lo que está pasando en el plot. Recomiendo que tomas apuntes mientras que estes leyendo. Serán muy util para el examen.

Español del 4a
1. Primero, vamos a leer la Lectura extendida 6.2 en un grupo grande. Es importante que se fijen en las estructuras avanzadas.
2. Despues de leer, veremos media hora de Harry Potter. Será importante que tomes apuntes. Quiero que busques ejemplos del imperfecto y del pretérito. Al hacer esto, crea una columna por cada lista.

Espero que tengas un buen fin de semana. Disfruta el tiempo agradable.

Jueves, el 12 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana'

2.0 Bellringer ¿SiPS, would o If normal, will?

1. If the women had gone to the concert, they would have enjoyed the music.

2. If it were summer, I would be at the beach and I would sail.

3. If they had rights, they would feel free.

4. They will come to the party if you ask.

5. If I weren’t busy, I would attend the class.

6. If that had occurred here, it would have been horrible.

7. If you pick up the book, I would love it.

2. Actividad de escuchar del AP, No. 4
3. canción

Español del 4a
1. 6.1 Prueba
2. 6.2 Minicuento

Había un hombre bajo, gordo, y calvo que estaba desilusionado con su vida, y meditaba en como habría sido diferente su vida si no hubiera equivocado tanto.

Pensó que si no hubiera fumado durante su juventud, habría crecido mucho más. Si hubiera crecido más, habría jugado al básquetbol. Si hubiera jugado al básquetbol, se habría hecho rico. Luego, se fijo en que si no hubiera comido demasiado, habría sido mucho más delgado.

Y por fin se dio cuenta de que si no siempre hubiera llevado una gorra, no se le habría caído el pelo, y no se habría quedado calvo.

3. Rewrite

Miércoles, el 11 de noviembre, 2009

Español del 4a
1. Escritura de reloj. Tema:

– Defiende Ud. La libertad académica en las universidades. ¿Debe una persona tener el derecho de decir lo que quiera? Debe un profesor o estudiante tener el derecho de hablar, de enseñar o criticar un asunto polémico.

– Explica un ejemplo que está en pro y otro ejemplo en contra de tu opinión.

2. Actividad de escuchar del AP. Diálogos 4,5,6
3. PQA 2.1 Díaz
4. Actividad de conversar, descripciones.

Todas las actividades de arriba tendrás que hacer después del día escolar si no estás presente.

Español del AP
1. 6.1 Minicuento. Vamos a terminar el cuento hoy y haremos un "retell¨.
2. 6.1 Lectura extendida. Cambiamos este cuiento escito en el tiempo del presente al teimpo pasado. Cuando con los tiempos verbales.

3. 6.2 PQA

Martes, 10 de noviembre

El español del AP
1. Notes in Spanish 81, analisis
2. Actividad de escuchar del AP, Diálogos 4,5,6
3. Lectura del AP 1.
4. 2.1 PQA.

El Español del 4a
1. Una nueva canción. Se me olvidó otra vez, por Maná. Busca las letras y la música en línea.
2. 6.1 Minicuento. Ademas del vocabulario, es importante que sepan estas expresiones:

• permite que salga
• quiere que tenga
• quiere hacerse ladrón
• 
  

Lunes, el 9 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Conversación
2. Trabajo de campana- igual que abajo
3. Notes in Spanish 81- Psicología de volar
Si no estás en clase, tendrá que escuchar este podcast y tomar apuntes.
4. Actividad de escuchar

Español del 4a
1. Trabajo de campana

1. Después de dos horas el orador siguió _____________.

1. hablar
2. hablaba
3. habla
4. hablando

2. Los vampiros no ________________ en el espejo.

1. Lo ven
2. se ven
3. le ven
4. les ven

3. ___________ olvido lavar las manos antes de que comiera.

1. Me
2. Se
3. Se me
4. Me lo

4. Los trabajadores han ____________su labor.

1. terminaron
2. terminado
3. terminados
4. terminando

5. Los alumnos están ______________ la composición.

1. escrito
2. leen
3. analizando
4. escriben

2. 6.1 PQA. Si no estuvieras en clase hoy, tendrás que escribir un cuento con el nuevo vocabulario abajo.

• unos muebles, la muebería
• el sofá, la lámpara, la silla, el sillón
  
• el estante, una mesa, un escritorio, un amario,
  
• la policía pilla al ladrón
• una literna brilla
• quiere que castigue
• huir (to flee), ella huyó, yo huyo

3. Conversaciones

Viernes, el 6 de noviembre 2009

Español del AP
1. 1.1 Prueba, Diaz.
2. Lectura, Cuatro Acuerdos. Para el lunes, Leeremos hasta página 67. Recomiendo que leas con cuidado.
3. Al otro lado. Película, Parte 2. Voy a mostrar esa pelí el miércoles para los estudiantes que no estuvieron en clase hoy. Es prciso que hagas apuntes. Más tarde los usarás.

Español del 4a
1. 5.6 Lectura extendida
2. Prueba 5.6
3. Vimos otro episodio de Mi vida loca. Pinche aquí para ver el episodio.Mi vida loca 11. Debes hacer apuntes mientras que leas. También, escribe un breve sumario que se trada del episodio.

Jueves, el 5 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana, Dictado #2. Si no estuvieras en clase, tienes que hacer esta actividad conmigo cuando vuelvas.
2. Minicuento- Tienes que escribir un cuento creativo. Si no estuvieras en clase, tambien tienes que decirmelo desde memoria.

• le han otorgado
• un heredero
• se estrena
• 
  

Español del 4a
1. 5.6 Trabajo de campana

1. Los padres sugieren que su hijo _________ a casa temprano. (volver)

2. Me importa que ella_______ rica. (hacerse)

3. Es necesario que ellos me _______ la ayuda cuando

la quiera. (dar)

2. 5.6 Minicuento, retells
2. 5.6 Lectura Extendida.

Miércoles, el 4 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Escritura-Ensayo- Es preciso que leas el siguiente artículo y que lo cites en el ensayo po lo menos una vez. Subraya la citación.

Dos padres pleitan por salvar o no salvar su bebé

Tema: ¿Qué opinas de este asunto? Los padres tienen creencias distintas que se tratan de este asunto. El juez tendrá que decidir la fatalidad o el destino del niño. ¿Debe un niño de un año sigue viviendo atado a máquinas en “en una existencia penosa” o debe tener el derecho de morirse con dignidad, rodeado de su familia. Si este crío fuera tuyo, ¿identificaría con el padres o con la madre? Planea y desarrolla tu argumento. Cita el artículo. Es preciso que utilices las estructuras avanzadas desde Las claves y Las cajas.

2. 1.1 Minicuento, Díaz.

• es gente celebre
• destacar
• Le había heredado
• la herencia
• Le ha otorgado
• Otorgar
• exige que actúe
• Le pide que vaya

3. Tarea' se acaba el ensayo en casa para entregar mañana.

Español del 4a
1. Escritura- El tema:

• Muchos creen que la ropa y la apariencia física siempre han reflejado la identidad del individuo dentro de la sociedad. ¿Qué opinas tú acerca de la apariencia hoy día? ¿Qué opinas de los uniformes escolares? ¿Por qué?
• Desarrolla y apoya tu opinión
• 150-200 palabras usando estructuras avanzadas
• 5 minutis para planear, 10 minutos para escribir, 5 minutos para editar y contar las palabras escritas en español.
  

2. 5.6 Minicuento

Martes, el 3 de noviembre, 2009

Español del AP
1. 1.1 Bellringer, Díaz

1.Si no ___________ ido por avión, ella habría __________ por tren.

2. No pensaba que el experto no ___________ a la conferencia. (venir)

3. No hay nadie que me ___________ ayudar con ese asunto. (poder)

3. Cristina y Luís van a aprender mucho antes de que ___________.

4. Si ___________ tú el artículo en la revista que se trata del terrorismo,

te enterarás que es un asunto complejo. (leer)

2. Lectura, Cuatro Acuerdos. Pasamos 15 minutos leyendo en clase, y haciendo apuntes. Lo que no podemos terminar, leeremos en casa hasta que alcancemos página 67. Habrá una prueba mañana para probar tu comprensión.
3. 1.2 PQA, Diaz

Español del 4a
1. 5.4 bellringer

1. La policía quiere que la gente _________ con cuidado en la nieve. (conducir)

2. Me importa que ____________ venir a mi fiesta. (poder)
3. Es necesario que me ___________ mis amigos. (engañar)
4. Roberto tiene que ___________ la nueva música antes de que la compre. (escuchar)

2. 5.5 Prueba de estructura
3. Lectura, Pepino, pp. 24-25. Leímos el resto del capítulo que nos quedaba. Después de leer, haz las preguntas en página 25 para entregar.
4. 5.6 PQA. en clase, nosotros nos conversamos utilizando este vocabulario. Si no estuvieras, tienes que crear un cuento utilizando estas expresiones.

• Un tipo- a guy
• Una estrella verdadera- a true star
• Sugiere que se cambien- s/he suggests that they change
• Le impresiona- it impresses him/her
  
• Se ve igual como- looks just like
• Le cobra- (the store) charges him
• Le pide a él que salga- S/he asks that (another person) leaves

Lunes, El 2 de noviembre, 2009

Español del AP
1. Trabajo de campana- Es preciso que traduzcan estas oraciones si no estuvieras en clase. Entreguenmelos al volver a clase.

We brought sunglasses in case it is sunny.

She went away before I could talk to her.

He doesn’t want to talk without sounding weird.

She works two jobs so that she can travel. We are going provided that we have fun.

2. PQA-

• un desafío
• desfiar
• contagiar (una enfermedad contagiosa)
• convivir
• consigue
• Conseguir
• Consiguió
• Destaca, destacada
• Le había heredado.
• Es gente celebre

3. Martes, Lectura- Cuatro Acuerdos, hasta páginas 66.

Español del 4a
1. Trabajo de campana. La construcción de verbos del subjuntivo. En la primera columna, escribe el presente del subjuntivo (yo) en la segunda columna, escribe la tercera persona del preterito y cambialo al subjuntivo del pasado. A)-aron, B)-ieron C)-jeron

“yo” del presente (ellos) imperfecto del subjunctive

1. Hablar _____________________ _______________________
2. comer _____________________ _______________________
3. vivir _____________________ _______________________
4. buscar _____________________ _______________________
5. caminar _____________________ _______________________
6. ver _____________________ _______________________
7. saber _____________________ _______________________
8. escribir _____________________ _______________________
9. quemar _____________________ _______________________
10. leer _____________________ _______________________
11. correr _____________________ _______________________
12. ser _____________________ _______________________
13. correr _____________________ _______________________
14. ser _____________________ _______________________
15. escuchar _____________________ _______________________
16. poder _____________________ _______________________
17. volver _____________________ _______________________
18. tener _____________________ _______________________
19. salir _____________________ _______________________
20. caer _____________________ _______________________
21. conocer _____________________ _______________________
22. decir _____________________ _______________________

2. 5.5 Lectura extendida. Leimos esta actividad en clase.
3. Para mañana: Prueba de 5.5