2010 (el impacto de la musica en la vida de los jovenes).
Todos han resultado bastante accesibles a la mayoria de los estudiantes cuando uso el plan que se ve abajo.
Instrucciones: 1. ir a http://it.stlawu.edu/~rgol/AP-Spanish/ 2. hacer clic en el menu de "lengua" a la izquierda 3. enrollar hacia abajo y buscar "Introduccion al ensayo de sintesis (tres fuentes)". 4. abrir documento de plan de clase con organizadores graficos
Español 4a 1. 5.4 Lectura extendida 2. Pasamos 30 minutos mirando y discutiendo los temas de Mi vida loca 14
Español 4b 1. 2.1 PQA 2. Película- El leer y escuchar del León, la bruja y el ropero. 25 min.
El español del AP 1. FVR- Pasamos 20 minutos leyendo. A lo largo, es preciso que contruyas una lista de palabras desconocidas. 2. Actividad de escuchar' Authentik, 26-30
Español 4a 1. Speed Write- Un tema que me interesa a mí es....
El español del AP 1. FVR 25 minutos 2. Actividad de escuchar Película- Al otro lado
Español 4a 1. Lectura' El hombre del bar, hasta pp. 29 2. Actividad de escuchar, Película El rey león, 20 minutos
Español 4b 1. Lectura- El león, la bruja y el ropero. hasta 39.5 2. Actividad de escuchar, la peli. 20 minutos
Thursday, January 20, 2011
El español del AP 1. Pasamos unos minutoes editado los errores encontrados en el ensayo. 2. Leimos las transcripcion de Notes In Spanish, La muerte de la siesta. 3. Despues de haber leido y escuchado el programa, discutimos las varias perspectivas.
Español 4a 1. volvimos a contar la historia 5.3, metiendo más detalles. 2. Pasamos tiempo practicando creando las formas del subjuntivo desde la forma infinitiva.
Español 4b 1. Speed Write/ Escritura de reloj: Escribimos a cerca del mejor día de tu vida y lo peor. Tuvimos que agregar detalles, claves, y estructura avanzada.
El español del AP 1. Lectura- Volverte a ver, por Juanes. Quiero que leas las letras para que entiendas la canción.
2. Escritura citando tres fuentes.
Español 4a- Yo quiero que Uds. lean la lectura extendida. Quiero que identifiquen las frases que incluyen el subjuntivo.
Lectura extendida:
Había un hombre de Buenos Aires que quería manejar su auto nuevo. Su auto era uno que era muy lujoso. El argentino se puso muy feliz porque se dio cuenta que era un día soleado y siempre gozaba de manejar por la costa durante los días soleados. Se subió al carro y lo arrancó para que pudiera empezar su día y empezó a manejar. Pero mientras conducía su auto, se fijó en que empezó a llover. Empezó a llover muy fuerte.Llovía a cántaros y tenía dificultades de ver a donde iba. Quería que dejara de llover porque no le gustaba la lluvia y la molestia que la lluvia causó. También, la lluvia era una molestia porque su carro era un Audi TT descapotable y llenaba de agua mientras que conducía por la costa. Después de poco tiempo, su carro estaba lleno de agua.El argentino se sentía triste que su carro deportivo estuviera lleno de agua.
Y sí dejó de llover como había querido antes, pero ahora todo se cubrió de una neblina espesa. No podía ver nada, y esperaba que no hubiera tanta neblina, pero siguió manejando. De pronto el hombre chocó con un canguro. ¡Qué mala suerte!
Ya que había chocado con un canguro en la costa, la frente de su auto descapotable era totalmente destruida y no pudo ir adelante. Decidió quedarse sin quejarse porque todo estaba cubierto de neblina. *
Allí se sentó el hombre argentino mojado hasta la garganta. Ya que era un hombre bien inteligente, tuvo una idea.Se dio cuenta de que iba a hacerse muy rico.Se bajó de su auto lleno de agua y se fue a Home Depot. Compró una mezcla de herramientas y contruyó una señal. La señal que creó dijo, <>.
El próximo día, mucha gente llegó a su nuevo lugar turístico y le pagó mucho dinero para que pudiera nadar en la piscina publica.Dentro de poco tiempo, doscientas personas estaban nadando bajo la señal que permitía que nadara en la nueva invención del argentino. Mucha gente famosa llegó para nadar en la piscina de forma de un Audi TT. Brad Pitt llegó con su mujer al oír de la piscina. Las mujeres desesperadas llegaron para que pudieran bañar. Aun Mr. Snufaluphagus y Big Bird saltaron en el agua. Entonces, una bella llegó. Taylor Swift quería nadar con su nuevo marido pero no le faltaba espacio.Ella sabía que había problemas. No sabía que no tuviera la oportunidad de nadar. Después de 3 semanas Taylor Swift empezó a nadar. Ella pensaba que una estrella del cine debía tener el derecho de nadar dondequiera. Así que tuvo una idea maravillosa. Ella abrió el maletero del Audi TT y le pidió al Señor Snufaluphagus que echara el maletero con la trompa. Después de llenar el maletero, Taylor Swift y su nuevo marido saltaron en el agua fría y se divirtieron.
Al llenar el maletero, Taylor Swift se puso contenta. Era bueno que se pusiera contenta porque el argentino no quería que ella llamara al policía porque la otra señal detrás del carro dijo, <>. Sería casi imposible pedir que todos los huéspedes salieran ya que están divirtiéndose en el agua fría. Ya que el argentino tiene una piscina de amigos, no puede conducir su carro por la costa. Al pensar en esto, empieza a llorar. ¡Pobre de él!
Español 4b
1. Minicuento 1.4.
2. Lectura- El leon, la bruja, y el ropero. hast pagina p.37
2. Lectura- Pasamos media hora leyendo y escuchando una emisora de radio española. Si me traes un disco compacto limpio, te puedo quemar una copia para que puedas practicar. 3. Empezamos una nueva peli llamada, ¨Al otro lado¨.
Español 4a 1. 1. 5.2 Minicuento, retells 2.
Español 4b 1. 1.2 Minicuento, retells 2. Speed Write/Escritura de reloj. En clase. 3. Película- Vamos a pasar 20 minutos mirando unos capitulos de El leon, la bruja y el ropero.
Español del AP 1. Presentación oral 1. Tendrás hasta el viernes para terminar el proyecto. Si puedes acabarlo hoy, recibiras 2 puntos extra. No olvides de meter ejempolos desde la lista de CLAVES y las estructuras avanzadas. 2. Además, quiero que pses media hora esta semana practicando las Claúsulas SI. Piuncha aquí.
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php
Español 4a Repasamos el cuento que presenté el viernes pasado.Hicimos 2 minutos de ¨retells¨ para practicar el español oral.
Segundo, leimos la primera página de capítulo 5 desde la novela, El hombre del bar. Que leas página 15.
Español 4b. 1. Pasamos la hora presentando nuevo vocabulario y jugando con él.
se aflige, yo me aflijo, afligir, me alige que vaya
I teach upper level Spanish language courses at Spring Lake High School in Spring Lake, MI where I have been since '91. I live in Grand Haven with my family.
There is a longer narrative located here:
http://thethirdcoastlives.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
