28 febrero hasta el 3ero de marzo, 2011

El español del AP 1. Cuando quieras: Para esta semana, hay que hacer lo abajo. En cuanto a los enlaces de Notes In Spanish, es preciso que escuches y que diseñes un esqueleto que se trata del audio. Después de cada episodio, escribe por 5 minutos acerca de tus pensamientos y opiniones con respeto al episodio. Desarrolla las opiniones. Para entregar al volver a clase. Los bomberos Ser mujer en la época de Franco 2. Para martes: Que pases 45 minutos practicando la gramática en este enlace: Colby College Spanish Grammar Alba y Álvaro podéis pasar el tiempo leyendo una novela en inglés en vez de esta actividad. 3. Para toda la semana: Que hagas una jornada para esta semana. Que escribas 10 minutos cada día y que metas estructura avanzada. Puedes escribir en cuanto al gusto. Para entregar el jueves. 4. El jueves, escucharemos el resto de las presentaciones de asuntos modernos. No te olvides de meter estructura avanzada y que la presentacion no dure más de 3 minutos. Español 4a 1.Que estudies todas las listas de vocabulario. 8.1-8.3 5.1-5.6 6.1-6.6 Grammar songs 2. Que leas lo abajo. 6.2 Español 4b 1. Quiero que leas capítulo 6 de El León , la Bruja y el Ropero. 2. A lo largo, es importante que escribas un diccionario corriente que se trata de vocabulario desconocido. Para entregar. 3. Despues haber leído, es necesario que escribas un sumario breve de 100 palabras que tiene que ver con la novela hasta este punto. 4. Listas de vocabulario en el examen: Todas las listas de 4a. Carta a Diós, La sala de espera, El tiempo borra, El oso y un amor, Cajas de cartón. Grammar songs

24 de febrero, 2011 Jueves

El español del AP

1. Aprendimos acerca de pelota vasca
2. Diálogo largo del AP 5
3. Presentaciones.

El 22 de febreo, 2011

AP
1. Conversaciones de compañero
2. Presernaciones orales informales del AP 1
3. Habrá presentacion de asuntos modernos el 24 de febrero. Que estés listo (-a)

4a
1. Conversation

• primero, segundo, tercero
• más tarde, además de eso, después de
• a las 2 y media, a las 5 y media...
• el viernes, el sábado, el domingo, el lunes
• a causa de

2. 6.3 PQA

4b
1. 3.1 PQA
2. Prueba 3.1

18 de febrero

AP-
1. Empezamos en ensayo del AP de 3 fuentes. Pasamos tiempo organizando el ensayo y planeandolo. Tendrás que entregármelo el lunes.
2. Vimos media hora de la película, AL otro lado.
3. Habrá presentacion de asuntos modernos el 24 de febrero. Que estés listo (-a)

Español 4a.
1. Terminamos el cuento y practicamos el vocabulario.
2. 6.2 Lectura extendida

Español 4b
1. LEctura. Pasamos media hora leyendo y discutiendo el cuento, El tiempo borra.
2. Hicimos las actividades de análisis-
3. Habrá una prueba el lunes así que estés listo (-a)

Jueves, el 17 de febrero de 2011

El español del AP
1. Prueba de estructuras de repaso
2. Actividades de escuchar del AP
3. Escritura formal del AP no.2 mañana

Español 4a
1. 6.2 Minicuento
2. Lectura, Hombre del bar, capítulo 11,12,13.

Español 4b
1 . 3.1 PQA
2. Lectura de 3.1 El tiempo borra
2. Prueba de 3.1 mañana

Viernes, el 11 de febrero 2011

El español del AP
1. Acabamos de escuchar las presentaciones
2. El gazpacho
3. Actividad de escuchar del AP, Narrativa 1
4. Conversaciones

Español 4a
1. Discutimos el cuento 5.6
2. Retells
3. Vimos el episodio de Mi vida loca. Pincha para ver: Mi vida loca 15

Español 4b
1. Repasamos la prueba que tomamos ayer.
2. Leimos y discutimos páginas 40,41,y 42 de Narnia.
3. Vimos y leimos los subtítulos de Narnia.- 15 minutos

Español del AP

1. Presentaciones de asuntos modernos
2. Práctica del subjuntivo
3.

Español 4a
1. 5.6 Minicuento
2.

Español 4b
1. Discutir el cuento, Sala de espera.
2. Entregar la tarea, p. 12, Analisis
3. Prueba 2.1

Miércoles, el 9 de febrero 2011

El español del AP
1. Presentaciones orales en cuanto a los asuntos modernos
2. Escritura informal- Seccion 1

Español 4a
1. Práctica de deletrear nombres, apellidos y 5.5 vocabulario
2. 5.6 PQA, Minicuento

Español 4b
1. 2.1 PQA, discusión de Egipto
2. Lectura- Sala de espera
3.

Español del AP
1. Truzcan las siguientes oraciones:

• If they can do it, they will have success.
• We will understand it if they read more slowly.
• I will see you when you arrive.
  
• Él condujo el coche al mercado
• Si hubiera venido ella, yo le habría hablado
• Ellos vinieron para que pudieran ver la película.
• Antes de que ella hubiera escuchado la música nueva, ella no pensaba que el grupo fuera tan bueno.

2. Proyecto oral- Asuntos modernos

• Selecciona un artículo, o asunto cultural que ha aparecido en un periódico, una revista o en un blog. Te debe interesar.
  
• Puede tratarse de algo cultural u otra cosa que tiene que ver con la vida cotidiana.
• Prepara un resumén que durará más de un minuto. Entonces, tendrás que opinar en cuanto a ciertos puntos. La opinion debe durar un minuto.
• Debes ser capaz de hablar desde memoria sobre 2-4+ puntos y debes estar listo de elaborar.
• Agregan los Claves y estructura avanzada.
• Rúbica: 10 puntos- 2 minutos +., 5 puntos- calidad, 5 puntos-Opinar, 5 puntos Claves y Avz. Estruct.
  

Español 4a
1. Leimos capítulo 10 dede la novela Hombre del bar
1. Empezamos a aprender el vocabuario desde lista 5.5

Español 4b
1.

Español del AP
1. Estrategias para el examen-

Temas recientes:

• el ensayo de 2007 (Turismo y el medio ambiente),
  
• 2007B (El deporte como expresion cultural) o
  
• 2010 (el impacto de la musica en la vida de los jovenes).
  
• Todos han resultado bastante accesibles a la mayoria de los estudiantes cuando uso el plan que se ve abajo.

Instrucciones:
1. ir a http://it.stlawu.edu/~rgol/AP-Spanish/
2. hacer clic en el menu de "lengua" a la izquierda
3. enrollar hacia abajo y buscar "Introduccion al ensayo de sintesis (tres fuentes)".
4. abrir documento de plan de clase con organizadores graficos

Español 4a
1. 5.4 Lectura extendida
2. Pasamos 30 minutos mirando y discutiendo los temas de Mi vida loca 14

Español 4b
1. 2.1 PQA
2. Película- El leer y escuchar del León, la bruja y el ropero. 25 min.

Jueves, el 27 de enero, 2011

El español del AP
1. FVR- Pasamos 20 minutos leyendo. A lo largo, es preciso que contruyas una lista de palabras desconocidas.
2. Actividad de escuchar' Authentik, 26-30

Español 4a
1. Speed Write- Un tema que me interesa a mí es....

• que pases 3 minutos planeando
  
• que escribas por 12 minutos.
• que pases 5 minutos editando
  

2. Retell
3. Reading- Hombre del bar, up to p. 31

Español 4b
1.

Viernes, el 21 de enero, 2011

El español del AP
1. FVR 25 minutos
2. Actividad de escuchar Película- Al otro lado

Español 4a
1. Lectura' El hombre del bar, hasta pp. 29
2. Actividad de escuchar, Película El rey león, 20 minutos

Español 4b
1. Lectura- El león, la bruja y el ropero. hasta 39.5
2. Actividad de escuchar, la peli. 20 minutos

El español del AP
1. Pasamos unos minutoes editado los errores encontrados en el ensayo.
2. Leimos las transcripcion de Notes In Spanish, La muerte de la siesta.
3. Despues de haber leido y escuchado el programa, discutimos las varias perspectivas.

Español 4a
1. volvimos a contar la historia 5.3, metiendo más detalles.
2. Pasamos tiempo practicando creando las formas del subjuntivo desde la forma infinitiva.

Español 4b
1. Speed Write/ Escritura de reloj: Escribimos a cerca del mejor día de tu vida y lo peor. Tuvimos que agregar detalles, claves, y estructura avanzada.

Miércoles, el 19 de enero, 2011

El español del AP
1. Lectura- Volverte a ver, por Juanes. Quiero que leas las letras para que entiendas la canción.
2. Escritura citando tres fuentes.


Español 4a- Yo quiero que Uds. lean la lectura extendida. Quiero que identifiquen las frases que incluyen el subjuntivo.
Lectura extendida:

Había un hombre de Buenos Aires que quería manejar su auto nuevo. Su auto era uno que era muy lujoso. El argentino se puso muy feliz porque se dio cuenta que era un día soleado y siempre gozaba de manejar por la costa durante los días soleados. Se subió al carro y lo arrancó para que pudiera empezar su día y empezó a manejar. Pero mientras conducía su auto, se fijó en que empezó a llover. Empezó a llover muy fuerte. Llovía a cántaros y tenía dificultades de ver a donde iba. Quería que dejara de llover porque no le gustaba la lluvia y la molestia que la lluvia causó. También, la lluvia era una molestia porque su carro era un Audi TT descapotable y llenaba de agua mientras que conducía por la costa. Después de poco tiempo, su carro estaba lleno de agua. El argentino se sentía triste que su carro deportivo estuviera lleno de agua.

Y sí dejó de llover como había querido antes, pero ahora todo se cubrió de una neblina espesa. No podía ver nada, y esperaba que no hubiera tanta neblina, pero siguió manejando. De pronto el hombre chocó con un canguro. ¡Qué mala suerte!

Ya que había chocado con un canguro en la costa, la frente de su auto descapotable era totalmente destruida y no pudo ir adelante. Decidió quedarse sin quejarse porque todo estaba cubierto de neblina. *

Allí se sentó el hombre argentino mojado hasta la garganta. Ya que era un hombre bien inteligente, tuvo una idea. Se dio cuenta de que iba a hacerse muy rico. Se bajó de su auto lleno de agua y se fue a Home Depot. Compró una mezcla de herramientas y contruyó una señal. La señal que creó dijo, <>.

El próximo día, mucha gente llegó a su nuevo lugar turístico y le pagó mucho dinero para que pudiera nadar en la piscina publica. Dentro de poco tiempo, doscientas personas estaban nadando bajo la señal que permitía que nadara en la nueva invención del argentino. Mucha gente famosa llegó para nadar en la piscina de forma de un Audi TT. Brad Pitt llegó con su mujer al oír de la piscina. Las mujeres desesperadas llegaron para que pudieran bañar. Aun Mr. Snufaluphagus y Big Bird saltaron en el agua. Entonces, una bella llegó. Taylor Swift quería nadar con su nuevo marido pero no le faltaba espacio. Ella sabía que había problemas. No sabía que no tuviera la oportunidad de nadar. Después de 3 semanas Taylor Swift empezó a nadar. Ella pensaba que una estrella del cine debía tener el derecho de nadar dondequiera. Así que tuvo una idea maravillosa. Ella abrió el maletero del Audi TT y le pidió al Señor Snufaluphagus que echara el maletero con la trompa. Después de llenar el maletero, Taylor Swift y su nuevo marido saltaron en el agua fría y se divirtieron.

Al llenar el maletero, Taylor Swift se puso contenta. Era bueno que se pusiera contenta porque el argentino no quería que ella llamara al policía porque la otra señal detrás del carro dijo, <>. Sería casi imposible pedir que todos los huéspedes salieran ya que están divirtiéndose en el agua fría. Ya que el argentino tiene una piscina de amigos, no puede conducir su carro por la costa. Al pensar en esto, empieza a llorar. ¡Pobre de él!

Español 4b

1. Minicuento 1.4.
2. Lectura- El leon, la bruja, y el ropero. hast pagina p.37

Lunes, el 17 de enero de 2011

El Espanol del AP

1. Grabaciones formales no. 1 del AP.

• tendras hasta el viernes para entregar este proyecto.
• no olvides de citar ambas fuentes y hablar de que se tratan las fuentes
• trata de trabajar desde un diagrama Venn como tendras que hacer en mayo en el examen.
• si te encuentras con un problema por utilizar Audacity, buscame y te ayudo.
  

Espanol 4a
1. conversacion
2. Minicuento 5.3
3.

Espanol 4b
1. Conversasiones
2. PQA, Minicuento 1.4
3. Escritura a cerca de Martin Luther King
2.

14 de enero, 2011

El español del AP
1. Mapa de las regiones de España. Debes practicar con este mapa para que puedas prepararte por una prueba en el futuro cercano.

• El mapa de España y sus regiones autónomas

2. Lectura- Pasamos media hora leyendo y escuchando una emisora de radio española. Si me traes un disco compacto limpio, te puedo quemar una copia para que puedas practicar.
3. Empezamos una nueva peli llamada, ¨Al otro lado¨.

Español 4a
1. 1. 5.2 Minicuento, retells
2.

Español 4b
1. 1.2 Minicuento, retells
2. Speed Write/Escritura de reloj. En clase.
3. Película- Vamos a pasar 20 minutos mirando unos capitulos de El leon, la bruja y el ropero.

10 de enero de 2011, Lunes

Español del AP
1. Presentación oral 1. Tendrás hasta el viernes para terminar el proyecto. Si puedes acabarlo hoy, recibiras 2 puntos extra.
No olvides de meter ejempolos desde la lista de CLAVES y las estructuras avanzadas.
2. Además, quiero que pses media hora esta semana practicando las Claúsulas SI. Piuncha aquí.

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php

Español 4a
Repasamos el cuento que presenté el viernes pasado.Hicimos 2 minutos de ¨retells¨ para practicar el español oral.

Segundo, leimos la primera página de capítulo 5 desde la novela, El hombre del bar. Que leas página 15.


Español 4b.
1. Pasamos la hora presentando nuevo vocabulario y jugando con él.

• se aflige, yo me aflijo, afligir, me alige que vaya
  
• el único cartero
• gana un sueldo
• puede firmar
  
• ojalá que llueva (llover)
• 
  

El tercero de enero, 2011

El español del AP
1. Hoy, pasamos la hora charlando, utilizando el guía Charla 1.
2. Discutimos las diferencias entre las navidades de España y EE.UU.

Español 4a
1. Leimos página 1-3 desde la novela, Hombre del bar.
2. Conversación

Español 4b
1. conversación
2. Lectura- León, la bruja y el ropero. hasta pág 16