Hoy chicos. Espero que lo pases bien y que goces el día de nieve. Abajo hay el trabajo para hoy y mañana. Mañana, habrá un poco de trabajo en caso de que no haya escuela. Uds. tendrán que entregarme la tarea cuando volvamos.
Para el Español del AP:
Para el miércoles:
1. Quiero que lean Uds. por 30 minutos hoy, la novela que seleccionaste la semana pasada. Después de leer quiero que escribas por 10 minutos a cerca del tema del libro y tus pensaminetos y opiniones. Trata de incluir estructuras avanzadas. Me entregarán la escritura mañana, el viernes or el lunes, cuando volvamos. Háganme una pregunta si estás confusos (-as).
Para jueves:
Escuchamos las siguientes conversaciones (tomen apuntes mientras que escuches...para entregar. Buenos apuntes merecerán una nota más alta):
Emociones. Eschucha hasta que hablen de Notes in Spanish Gold, es un anuncio.
http://www.notesinspanish.com/2009/11/20/emociones/
Olé por Radiohead
http://www.notesinspanish.com/2007/10/24/intermediate-spanish-podcast-38-radiohead/
Para El español del 4a
Para miércoles
1. Primero, quiero que hagas las canciones gramaticales con gestos (with gestures).
2. Quiero que escribas el cuento de ayer. Trata de inventar un nuevo final. Si no puedes recordar el cuento, escribe un un cuento usando el vocabulario.
alquila, es importante que alquile-vaya, pasa 20 años haciendo-pescando-hablando
Para jueves
3. Vamos a ver un episodio de Mi vida loca, episodio 5
Mientras que veas el epidodio, quiero que leas la lengua opuesta (read the opposite langauge).
Toma apuntes buenos para entregar. (Take good notes to turn in).
Para el español del 4b
Para miércoles:
1. Quiero que leas por 20 minutos, El león, la bruja y el ropero. Mientras que estés leyendo, es necesario que constuyas una lista de vocabulario nuevo, la palabra en español y la definición. Puedes usar un diccionario en línea.
Para jueves
Quiero que veas y que escuches y que tomes apuntes buenos para entregar.
Mi vida loca 12. Pincha abajo.
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/ep12.shtml
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